Protection
Conv. des droits de l’enfant : CDE 15 Page 118 Liberté d’association pour les enfants : PROTECTION
Objectif général
Les participants découvrent 6 principales conventions Internationales (Pacte I et II, CAT, CERD, CEDAW, CDE) et sont en mesure de les utiliser pour qualifier une violation des droits de l’homme.
Prérequis : aucun
Sous-thème 1 : Explication d’une fiche de leçon par M. NIAMESSOU Benoît, Coordonnateur national de la discipline EDHC, DPFC
Sous thème 1 : Table ronde EDH (PMEDH / EDH en Côte d’Ivoire / EDH-C)
Du PMEDH à l’EDHC : l’aventure de l’éducation aux droits de l’homme en Côte d’Ivoire, Par M. KANE SOUMAILA, Direction de la Pédagogie et de la formation continue
Sous thème 1 : définition, principes et caractères des droits de l’homme par M. Eric SEMIEN, Président de l’ONG APDH
Il a défini les droits de l’homme comme un ensemble de garanties minimales qui permettent à l’homme de vivre et de bien vivre, de mener une vie digne et pas bafouée.
Du 12 au 14 novembre 2013, s’est tenue au Centre Africain de Management et de Perfectionnement des Cadres (CAMPC) une formation des enseignants d’EDHC (Education aux Droits de l’Homme et à la Citoyenneté) et des responsables et personnel de l’administration scolaire des lycées moderne angré, Jean Piaget, des jeunes filles de Yopougon, du collège William Ponty, Collège Jean Piaget en droits de l’homme
Le 2 avril 2014, le rappport de l'UNICEF sur la situation des enfants dans le monde a été présenté au siège du Conseil des droits de l'homme.
Le 25 septembre 2013, le Centre international de formation à l’enseignement des droits de l’homme et de la paix (CIFEDHOP) et l’Association mondiale pour l’école, instrument de paix (EIP) ont organisé un colloque international sur la mise en oeuvre de la Déclaration des Nations Unies sur l’éducation et la formation aux droits de l’homme<