L’EIP en réseau

Un collégien sur cinq est touché par la cyber-violence révèle une enquête du ministère de l’Education. Décryptage avec Catherine Blaya, présidente de l’Observatoire international de la violence à l’école, et professeure en sciences de l’éducation à l’ESPE de Nice. 

Une élève de 5e secondaire (équivalent de la 3e dans le système français) de la région de Québec a réalisé une animation vidéo pour dénoncer l’intimidation en milieu scolaire. « Le travail est colossal : l’élève a fait 572 dessins et investi plus d’une centaine d’heures pour réaliser sa vidéo intitulée « Mettez de l

Le harcèlement et l'intimidation au moyen des technologies de l'information et des communications ne cesse d'inquiéter. Ces « lynchages » virtuels produisent des effets bien réels : peur, angoisse, troubles de la personnalité, voire suicides chez les plus fragiles. Les avancées prometteuses des TIC en éducation ont donc leur triste revers de médaille.

Un sondage canadien d’opinion publique mené par la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants a révélé qu’un tiers des Canadiennes et Canadiens avaient connu des élèves d’écoles élémentaires et secondaires qui avaient été victimes de cyberintimidation l’année précédente, et que 19 p.