À Londres « Des milliers d'étudiants ont défilé mercredi à Londres sous haute surveillance policière, pour protester contre la hausse des frais universitaires et les coupes budgétaires, un an après des manifestations massives sur le même thème qui avaient dégénéré dans la capitale britannique ».
Le rapport 2011 des OMD note d'importants progrès en matière d'éducation primaire pour tous (Objectif 2).
Dans un récent rapport, Human Rights Watch met en évidence les obstacles auxquels les enfants handicapés sont confrontés pour obtenir une éducation de qualité au Népal. Dans ce rapport de 75 pages, HRW formule également plusieurs recommandations à l'attention du gouvernement népalais afin d'améliorer l'accès de ces enfants à l'éducation.
« Aujourd'hui, la promesse scolaire est éventée et le "travaille et tu réussiras" ne fait plus recette. L'école, qui était une institution, est devenue un service : les échanges y sont régis par les calculs d'intérêts à court terme. Le pacte de confiance entre l'institution scolaire et les parents est rompu.
Le Rapport annuel des Inspection générales est sans équivoque : « Très souvent, les élèves de famille gitane souffrent d’une ségrégation objective résultant des dispositifs ou des structures élaborés pour résoudre des difficultés pédagogiques.
La énième crise financière du capitalisme ne va sûrement pas arranger les choses en éducation.
À l'ONU, un nouveau mécanisme de protection des enfants
Le Conseil des droits de l'homme de l'ONU a adopté en juin de cette année le texte d'un mécanisme de plaintes pour les enfants. La Convention relative aux droits de l'enfant (CDE) était jusque là le seul traité de son genre sans une telle procédure.
Ils sont de plus en plus nombreux à dénoncer l'idéologie marchande qui s'est emparée du système éducatif britannique. Pour sa part, le syndicat national des enseignants britanniques (National Union of Teachers) dénonce la logique de privatisation du système scolaire britannique qui impose son vocabulaire et ses méthodes gestionnaires.