L'Association mondiale pour l'École instrument de paix (EIP), fondée à Genève en 1967, est une organisation internationale non gouvernementale dotée d'un statut consultatif auprès de L'ECOSOC, de l'UNESCO, de l'OIT, de l'Agence intergouvernementale de la Francophonie (AIF), du Conseil de l'Europe et de la Commission africaine des droits de l'homme et des peuples. L'EIP est administrée par un Conseil de direction composé de membres élus; la gestion de l'Organisation est assurée par un secrétariat général sis à Genève. L'EIP compte actuellement trente-six sections nationales et de correspondants répartis sur tous les continents.

En 1984, l'EIP crée le Centre international de formation à l'enseignement des droits de l'homme et de la paix (CIFEDHOP), fondation de droit suisse, présidée par Guy-Olivier SEGOND, ancien Conseiller d'Etat de la République et du Canton de Genève et dirigée par Monique Prindezis. Jean HÉNAIRE, socio-pédagogue, en est le directeur des publications. Le CIFEDHOP est un lieu de recherches et de formation parauniversitaire dont les travaux sont destinés, entre autres, aux enseignants, professionnels non enseignants et didacticiens de tous les ordres de l'éducation formelle ainsi qu'aux formateurs du secteur non formel.

L'EIP a développé un réseau international d'experts dans les domaines des sciences de l'éducation, des sciences juridiques et de l'analyse socio-politique.

Pour ce faire, l'EIP internationale et ses sections nationales interviennent auprès des autorités éducatives et proposent des analyses et des projets d'interventions pédagogiques afin de favoriser l'application effective de l'éducation aux droits de l'homme et à la paix dans les systèmes éducatifs. L'EIP tient également des sessions de formation à l'utilisation des technologies de l'information et des communication (TIC)

C'est dans cette perspective d'ensemble que l'EIP s'emploie à atteindre les principaux objectifs suivants:

• expérimenter et valider des pédagogies propres à faciliter le développement de l'éducation aux droits de l'homme et à la paix;

• proposer des analyses socio-politiques sur des enjeux relatifs aux droits de l'homme et de la paix;

• concevoir, produire et diffuser des matériels pédagogiques destinés aux formateurs;

• stimuler et soutenir la création de sections nationales et régionales à travers le monde;

• éditer, en collaboration avec une équipe internationale de chercheurs et de formateurs spécialisés, des publications portant sur des problématiques et des thématiques contemporaines;

• produire et diffuser à l'intention du grand public tout matériel pédagogique de sensibilisation aux droits de l'homme et à la paix;

• contribuer à la mise en œuvre d'un réseau interactif d'éducateurs dans le domaine des droits de l'homme par le recours aux technologies de l'information et des communications adaptées aux besoins des intéressés.

Une équipe pluridisciplinaire internationale conduit des recherches et produit des analyses dans le domaine de l'éducation aux droits de l'homme et de la paix, à partir de pédagogies différenciées et coopératives qui favorisent une telle éducation. Ces travaux se concentrent notamment sur le développement d'attitudes et d'habiletés favorisant l'ouverture à l'Autre, la prise en compte du "terrain" réel d'exercice du métier d'enseignant et l'analyse des problématiques de l'éducation telles des violations graves et systématiques des droits de l'homme. Dans tous les cas, un effort significatif est consenti afin d'inviter les participants à placer la personne au centre de ses propres apprentissages. À cet égard, la prise en compte des représentations du sujet participe à la pédagogie même des droits de l'homme.

Dossier pédagogique sur l'utilisation de la bande dessinée sur les droits de l'enfant, EIP-Belgique, 1994.

Publication par l'EIP-Québec de Un demi-siècle de droits de l'homme, bande dessinée illustrant la Déclaration universelle des droits de l'homme, Montréal, Canada, 1998.

Éducation aux droits de l'homme et à la paix: problématiques et orientations pédagogiques, Jean Hénaire, Directeur des publications du CIFEDHOP, Editions du Conseil de l'Europe, 1995 (français et anglais).

Répertoire d'outils pédagogiques relatifs à l'éducation aux droits de l'homme, à la démocratie et à la gestion de la diversité en milieu scolaire et dans la vie associative dans une perspective interculturelle, Véronique Truchot, Vice-Présidente de l'EIP-Internationale, Editions du Conseil de l'Europe, 1996 (en français et en anglais)

L'éducation à la compréhension internationale : une idée qui fait son chemin, Lucie-Mami Noor Nkake, Consultante de l'EIP, Editions BIE/UNESCO, 1996 (en français et en anglais).

Guide d'enseignement de la Convention européenne des droits de l'homme pour les enseignants en Bosnie-Herzégovine, Yves Lador, membre du Comité Directeur de l'EIP, Editions du Conseil de l'Europe, 1998 (en français et en anglais)

Droits de l'homme et pluralisme culturel: le défi d'une éducation démocratique, Jean Hénaire, Editions du Conseil de l'Europe, 1998 (en français et en anglais)