
Conakry, 18-22 octobre 1999
L'Association mondiale pour l'École instrument de paix (ÉIP) organise un atelier de production multimédia afin de créer une plate-forme web destinée à promouvoir, illustrer et diffuser l'éducation aux droits de l'homme et à la paix. Les responsables des sections nationales de 7 pays (Bénin, Burkina Faso, Canada, Cameroun, Guinée, Sénégal, Suisse) se formeront aux techniques du multimédia, à la création et au développement de pages web et mettront en commun leurs travaux sur le site de l'ÉIP. Voir les objectifs de la formation et le rapport Vous pouvez également participer au rallye sur les enjeux des technologies de l'information et des communications et suivre le module sur le droit à l'éducation.
Ce projet est réalisé en collaboration avec le réseau ANAÏS la Fondation du Devenir, grâce au soutien financier de l'Organisation internationale de la Francophonie. Conceptrice du programme et formatrice : Véronique Tuuchot
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Former les membres des sections nationales africaines de l'ÉIP à une démarche de conception, de production, de diffusion et d'évaluation de contenus pédagogiques relatifs à l'éducation aux droits de l'homme et à la paix à l'aide des technologies de l'information et de la communication. 1.1 Objectifs Spécifiques Contribuer à la constitution d'un réseau interactif des sections nationales de l'EIP. Etre capable de communiquer des messages relatifs à l'éducation aux droits de l'homme et à la paix par le biais des technologies de l'information et des communicationsEtre capable de trouver des informations via l'Internet.Développer un sens critique vis-à-vis de productions électroniques (structure et contenu de sites).Élaborer des éléments de contenu d'un site voué à l'éducation aux droits de l'homme et à la paix grâce aux ressources de chacun et de chacune. II. Étapes 2.1 Collecte de données et traitement de contenus d'information en vue de constituer un corpus relatif à l'éducation aux droits de l'homme et à la paix. 2.2 Préparation de la formation 2.3 Tenue de la formation proprement dite en vue de:
III. Suivi 3.1 Mettre en place un dispositif à distance d'encadrement des stagiaires. 3.2 Assurer les ajustements de parcours par des mécanismes de rétro-feed-back appropriés. 3.3 Rédiger un rapport d'étape sur l'évolution et la progression des activités. 3.4 Formuler, au terme du projet, des recommandations d'ensemble. IV. Considérations annexes 4.1 L'ensemble de la démarche proposée obéit aux principes éthiques et aux normes juridiques internationales relatifs aux droits d'auteurs et au respect des copyrights. 4.2 Tout contenu diffusé doit être accompagné d'une mention de la source lorsque le cas s'applique. 4.3 Tout contenu diffusé ne peut être utilisé hors-contexte. |