Mayo 2003



En su Carta « A todos los que aman la escuela », el Ministro Luc Ferry da un diagnóstico oscuro de la enseñanza obligatoria en Francia. Le Monde resume asi : El primer fallo constituye un « escandalo » : es el iletrismo, negado por mucho tiempo por los hombres politicos. La segunda insuficiencia es « inacceptable » :158000 jovenes salieron en 2002 del sistema educativo sin diploma ni calificación. La tercera dificultad es « inquietante » : más de 80000 actos graves de violencia occurieron en establecimientos escolares en 2002.

Esta conclusión lleva el Ministro a analizar las « raices del mal » : « la exacerbación del individualismo precipitó la escuela en la crisis, valorisando la inovación en detrimento de la tradición, la autenticidad a expensas del méerito, la diversión contra el trabajo, y la libertad ilimitada en lugar de la libertad regulada por la ley ». Esta ideologia hubiese provocado daños considerables, en el área de la lectura sobretodo. Luc Ferry critica la formula que ispira la ley de orientación de 1989 según la cual « el alumno esta en el centro del sistema ». Este principio conduciria facilmente a falsas interpretaciones demagógicas. En el centro del sistema educativo, deduce Le Monde, se tendria que poner la función de transmisión de saberes de los profesores y el trabajo del alumno. Pero nada es seguro, y sin ir más allá en la refelxión, podriamos sentir una sombra conservadora en las escuelas.

Este debate recuerda aquel de la autoridad en la escuela. ¿Como recurrir a la autoridad para que, al mismo tiempo, el alumno encuentre éxito y cresca en un sentimiento de libertad ? Un sujeto que interesará el ministro y filósofo, que publicó recientemente, en Grasset, un libro titulado « Que es una vida con éxito ? »


Informaciones :
Esta carta fue distribuida gratuitamente a 800000 profesores, y fue publicada el 17 de Abril 2003
www.education.gouv.fr/actu/2003/lettre_ecole,htm
También : www.lemonde.fr

Nina Simone, la legendaria diva del blues, se nos fue. Además de su talento de cantante y musica, Nina Simone fue una inspiración para todos aquellos que lucharon contra la segragación racial en Estados Unidos. Uno de sus grandes éxitos, la canción Mississipi Goddam, fue escrita despues del masacre de jovenes estudiantes negras en una iglesia batista por el Klu Klux Klan.
http://enjoyment.independent.co.uk

Los origenes del primero de Mayo

El 1ro de Mayo 1886, en Chicago, un movimiento organizado por los sindicatos estadounidenses, pedía la jornada de 8 horas… la Fiesta del Trabajo coje raices.

Una huelga, de más de 300000 obreros, paraliza miles de fabricas en Estados Unidos. El movimiento sigue y el 3 de Mayo, en Chicago, otra manifestación se desarrollaba. Enfrentamientos surgen con los « amarillos » y la policia reacciona conlas armas, provocando la muerte de varios huelguistas. El 4 de Mayo, una gran reunión se desarrolla en Haymarket ; al final de la manifestación, la policia encarcera ciertos manifestantes. Y al mismo momento una bomba explota en el campo de los policias, que ripostan de nuevo con las armas. Al final hay doce muertos. Ocho militantes anarquistas son arrestados, cinco son condenados a muerte.

Tres años despues, en 1989, el Congreso de la IIa Internacional socialista se reune en Paris (centenario de la Revolución francesa) y declara el primero de Mayo día feriado, para la lucha por la jornada de 8 horas.
Una estrategia globale para los derechos humanos.
A iniciativa de la Unesco, la Federación internacional de derechos humanos (FIDH) organiza en Paris el 22 y el 23 de Mayo 2003 una consultación de representantes y expertos de organisaciones internacionales no gubernamentales sobre la estrategia globale de la Unesco relativa a los derechos humanos. La EIP sera representada por su Secretaria general, Monique Prindezis eip-cifedhop@vtxnet.ch
Nuevo partenariat para el Africa.
El grupo Demain l’Afrique del Instituto Universitario del Desarrollo ofrece el 14 y el 15 de Mayo 2004 en Ginebra un coloquio sobre las politicas y estrategias del NEPAD (New Partnership for Africa’s Development).
Inf. : jean-pierre.gontard@iued.unige.ch

Habre tu ventana a los demas !
BREDA

La Oficina Regional para la Educación en Africa fue creada en 1970 con el objetivo de ocuparse de la planificación de la educación en Africa del sur del Sahara.
www.dakar.unesco.org

Stop Violencia !

El site Eduscol del Ministerio frances de la Educación nacional, propone un informe completo sobre la problemática de la violencia en la escuela. Presentan un boletín - Aprender sin violencia, que reune acciones inovadoras en el tema.
www.eduscol.education.fr



El derecho humanitario en la escuela.

« Enseñar el respeto de la dignidad a los jovenes – Contribución del Movimiento internacional de la Cruz-Roja y del Croissant-Rojo », in Revista internacional de la Cruz-Roja, 1997.
www.icrc.org

La educación, un bien comun : una idea maltratada

« El sistema público estáa amenazado », escribe Ingrid Lohman de la Universidad de Hamburg. In « Commercialism in Education : historical perspectives, global dimensions and European educational research fiels of interest », European Educational Research Journal, I, 3, 2002.
www.triangle.co.uk/EERJ/