Enero del 2007



Según el instituto internacional de investigación sobre la paz de Estocolmo
(SIPRI), el gasto militar mundial alcanzó los 1 .118 mil millones de dólares en 2005.  Es un triste record. A la escala del planeta este gasto equivale a 173 dólares por habitante.

Los EE.UU. de Norteamérica totalizan 48 por ciento de este gasto militar mundial, en comparación del 4 a 5 por ciento cada uno que totalizan el Reino Unido, Francia, Japón y China. El SIPRI hace notar que este aumento del gasto militar estadounidense se debe en gran medida a la disponibilidad de fondos  que no dependen del  presupuesto regular, lo cual significa claramente que “ la decisión del financiamiento pasa del Congreso al Presidente “ Por otro lado los resultados obtenidos por el SIPRI indican que en 2004 los tres principales grupos de armamento, exceptuando a China fueron Boeing, Lockheed Martin y
Northrop Grumman, todos estadounidenses.

El Instituto explica que el incremento de la disponibilidad y  el alto costo de las materias primas y de las energías fósiles son una de las razones del aumento del gasto militar. Esta situación ha permitido a países como Argelia, Arabia Saudita, Azerbaiyán y Rusia disponer de fondos para el gasto militar gracias a la  venta de petróleo y de gas, concluye el informe del SIPRI. También indica que la evolución general de la comunidad internacional en materia de paz y seguridad, implica que ya no tiene curso la idea según la cual el desarme es una vía directa hacia el desarrollo.

Por otro lado el estudio indica que los tres más importantes exportadores de armas convencionales en el periodo 2001- 2005 fueron Rusia, los EE.UU. de Norteamérica y la Unión Europea, con tasas respectivas de 31, 30 y 27 por ciento.

En cuanto a las armas nucleares, es inquietante saber que entre los 8 poseedores de tales armas suman alrededor de 12.100 cabezales nucleares dispuestos a ser lanzados. Estados Unidos posee 5.521, Rusia 5.862, el Reino Unido 185, Francia 384 China alrededor de 130, India alrededor de 50, Pakistán alrededor de 60 e Israel entre 100 y 200.  En la opinión del SIPRI, el “control democrático» del armamento nuclear  es más necesario que nunca ya que los gobiernos de la India  han usado las pruebas nucleares para incrementar su popularidad, en Rusia, el desmantelamiento de la URSS desemboca en la imposibilidad de un control civil y en  Pakistán, se vive en la incertidumbre en cuanto al futuro del arsenal nuclear después de la era del presidente  Pervez Musharraf.

En su Informe sobre desarrollo humano del ano 2005, el programa de Naciones Unidas para el desarrollo hace notar que en los países ricos, el gasto militar sobrepasa con creces la ayuda al desarrollo. Des este modo, según las cifras de 2003, en Estados Unidos por ejemplo, la relación es de 25 a 1. En Grecia es de 26,5 a 1,4. El reino Unido muestra una relación  13,3 a 1,6 y Francia  de
10,7 a 1,7.

Según el PNUD, el costo para permitir que los países pobres alcancen  los objetivos del Milenio para el desarrollo costaría un poco menos de 7 mil millones de dólares sobre los diez próximos años. El PNUD puntualiza que esta inversión es inferior a los 7 mil millones de dólares que los europeos gastan en perfume, o los 8 mil millones de dólares que los estadounidenses gastan en cirugía estética.


SIPRI: http://www.sipri.org/

PNUD. « Rapport mondial sur le développement humain 2005 ».
http://www.undp.org/french/


       •       Semana de la cooperación en la escuela

Entre el 12 y el 17 de marzo tendrá lugar en Francia la semana de la cooperación. Esta es una iniciativa de la Oficina central de la cooperación y de la agrupación nacional para la cooperación.

http://www.occe.coop/semainedelacooperationalecole/index.htm


       •       Premio  UNESCO 2006

El Director general de la UNESCO, Koïchiro Matsuura, ha designado  al
Centre for Human Rights, de la Universidad de  Pretoria (África del Sur),
con el Premio  UNESCO 2006 de la educación en derechos humanos. 

http://www.chr.up.ac.za/about/news.html#unesco

       •       Planeta no- violento

La asociación Voz y paz en el Mediterráneo de Marsella ha creado y anima este magazín web en el que encontramos recursos educativos para la no-violencia.
http://www.planetenonviolence.org/qui-sommes-nous_r50.html


       •       Defensa de los pueblos originarios.

Survival International es un organismo internacional fundado en 1969, que milita por los derechos de los pueblos originarios del mundo

http://www.survivalfrance.org/ (en français)
http://survival-international.org/  (en inglés)


       •       Cultura democrática para la educación

Sitio web del programa interamericano sobre educación de los valores y de las practicas democráticas.

 http://www.educadem.oas.org/english/cpo_sobre.asp

       •       Educacion para todos

El informe mundial de la UNESCO 2006 acerca  del seguimiento de la Educacion para Todos (EPT) se encuentra disponible en la direccion siguiente:

http://portal.unesco.org/education/fr/ev.php-
URL_ID=43283&URL_
DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html


       •       Enseñanza a distancia y derecho a la educación

La revista Distancia y saber propone un llamado a  contribuciones para la publicación en 2008 de artículos de investigación y practicas que conciernan la enseñanza a distancia y el derecho a la educación, en particular en lo referente al articulo 26 de la declaración universal de derechos humanos.
http://www.cned.fr/ds/appel2008/appel2008_fr.htm


       •       Repertorio sobre los derechos en Africa


La Unión Interafricana de derechos humanos (UIDH) pone a disposición la versión revisada y corregida del « Repertorio de organismos y asociaciones de derechos humanos y de desarrollo en África».

http://www.iuhr.org/IMG/pdf/REPERTOIREDRAFT2006.pdf


       •       Guía de iniciación a la ONU para jóvenes

La guía « un4youth” es  un instrumento en línea que ofrece una selección de herramientas par sensibilizar los jóvenes a la 'ONU.

http://www.educa.ch/dyn/160492.asp

       •      Educación a la tolerancia

El Centro internacional de educación a la tolerancia   propone un programa de formación de una duración de tres meses.

http://www.seedsoftolerance.org/


       •       Juego pedagógico sobre la interculturalidad


Con el fin de contribuir a una mejor comprensión y gestión de las relaciones interculturales, la fundación Academia Suiza par el desarrollo edita un juego pedagógico CD- Rom destinado a los jóvenes entre 13 y 17 años.

http://www.sad.ch/xenophilia-suisse/


       •       « Con los derechos no se juega”

Es el titulo de un conjunto educativo sobre los valores de los derechos humanos y las relaciones interculturales para niños entre 6 y 12 años.

http://www.equitas.org/trousse/index.php