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Dans sa Lettre à tous ceux qui aiment l’école le ministre Luc Ferry pose un diagnostic somme toute assez sombre de l’enseignement obligatoire en France. Le Monde résume ainsi : la première faiblesse soulignée constitue un "scandale" : c'est l'illettrisme, longtemps nié par les hommes politiques. La deuxième carence est "inacceptable" : 158 000 jeunes sont sortis en 2002 du système éducatif sans diplôme ou qualification. La troisième difficulté est "inquiétante" : plus de 80 000 actes graves de violence ont été signalés dans les établissements scolaires en 2002.
Ce constat, ajoute-t-on, amène le Ministre à analyser les «racines du mal» : «l'exacerbation [de l'individualisme] a précipité l'école dans la crise, en valorisant l'innovation au détriment de la tradition, l'authenticité aux dépens du mérite, le divertissement contre le travail, et la liberté illimitée en lieu et place de la liberté réglée par la loi». Cette idéologie aurait provoqué des dégâts considérables, dans le domaine de la lecture notamment. À cet égard, Luc Ferry critique la formule mise en avant par la Loi d'orientation de 1989 selon laquelle «l'élève est au centre du système». Ce principe conduirait «trop aisément à de fausses interprétations démagogiques». Au centre du système éducatif, en déduit Le Monde, il faudrait donc placer le rôle de transmission des savoirs des enseignants et l'impératif de travail des élèves. Rien n’est pourtant moins sûr, mais à vouloir inverser sans autre procès les perspectives, un vent de conservatisme risque de souffler fort sur l’école.
Ce débat n’est pas sans en rappeler un autre qui s’y rattache d’ailleurs : l’autorité à l’école. Comment en faire usage pour à la fois faire réussir l’élève et permettre à l’enfant qu’il est de grandir en toute liberté ? Un questionnement à actualiser sur les inévitables contraintes qui parsèment le chemin vers l’autonomie et sur la nostalgie de l’heure qui appelle à un retour à l’ordre et à la discipline. Un sujet qui intéressera le ministre et philosophe qui publiait récemment, chez Grasset, un livre intitulé Qu’est-ce qu’une vie réussie ?
Illustration : Dessin, tiré du site Écoles différentes
http://ecolesdifferentes.free.fr/
Référence
Cette Lettre, tirée à 820 000 exemplaires et distribuée gratuitement auprès de quelque 800 000 enseignants, a été rendue publique le 17 avril dernier.
En ligne pour téléchargement : http://www.education.gouv.fr/actu/2003/lettre_ecole.htm
Voir aussi : http://www.lemonde.fr/article/0,5987,3208--317161-,00.html
http://www.lemonde.fr/article/0,5987,3224--317024-,00.html
http://www.lemonde.fr/article/0,5987,3224--317022-,00.html
